Проект

Проект в подготовительной группе «Фиксики» «Животные жарких стран».
Актуальность: Одной из наиболее актуальных проблем развития дошкольников является экологическое образование. Дошкольник проявляет активный интерес к природе: животным, растениям, погодным явлениям. Удовлетворить детскую любознательность, не подавив при этом интереса к узнаванию природы, сформировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления – важные задачи работы с детьми дошкольного возраста. Высокая эмоциональная отзывчивость, эмпатийность детей позволяет активно формировать экологический ценный опыт общения с животными и растениями, стимулировать и поощрять гуманные проявления в поведении и деятельности в природе, воспитывать радостные переживания от нравственного положительного поступка. Цель: разработка плана мероприятий по ознакомлению детей 6–7 лет с животными жарких стран. Задачи: 1. Формировать познавательный интерес к животным жарких стран, их внешний вид, местообитание. 2. Развивать умение классифицировать животных. 3. Включать родителей в реализацию проекта. 4. Воспитывать бережное и заботливое отношение к животным. Работа с детьми: - познавательные занятия: беседа, рассматривание иллюстраций по теме, пальчиковые игры, отгадывание загадок, разучивание стихотворений по теме; - продуктивная деятельность: конструирование «Слон», рисование «Слон в тропических лесах», лепка «Животные жарких стран»; - чтение литературы по теме: К. Чуковский «Доктор Айболит», «Крошка Енот», Е. Чарушин «Моя первая зоология», С. Маршак «Детки в клетке», энциклопедия животных, И. Гурина «Про кого расскажет слон», «Про кого расскажет лама»; - просмотр мультфильмов: «По дороге с облаками», «Котенок с улицы Лизюкова». Театрализация «Животные Африки». Показ презентации «Животные жарких стран». Д/и. «Кругосветное путешествие», «Угадай, кто я?», «Лото: животные жарких стран».